DERS İÇERİKLERİ
I. YIL
HEY 103 Heykel I (Yrd. Doç. Oktay ŞAHİNLER, Yrd. Doç. Arzu ATIL, Yrd. Doç. Gökçen ERGÜR)
Temel biçimlendirme malzemelerinden kil ile doğal ve yapay nesne etütleri ile heykel sanatının ilkeleri tanıtılmaktadır.
HEY 104 Heykel II (Yrd. Doç. Oktay ŞAHİNLER, Yrd. Doç. Arzu ATIL, Yrd. Doç. Gökçen ERGÜR)
Temel biçimlendirme malzemelerinden kil ile canlı ve cansız modellerden yapılan büst çalışmaları, dönem ve üsluplarına göre incelenerek heykel sanatının ilkeleri tanıtılmaktadır.
TEM 109 Sanat Anatomisi I (Yrd. Doç. Sevgi AVCI)
İnsan vücudunun anatomik yapı özellikleri, mulajlar iskelet ve canlı modelden etütlerle önceden edinilmiş kas, kemik bilgilerine de başvurarak, parça-bütün ilişkisi içinde incelenir.
TEM 110 Sanat Anatomisi II (Yrd. Doç. Sevgi AVCI)
İnsan vücudunun oluşturduğu hareket ve pozisyonlar içerisinde, parçaların doğru olarak algılanıp görüntülenmesi ve bunlar arasından yalnız işlevi olanların, ya da duruşa bağlı olarak önem kazananların, vurgulanması üzerinde durulmaktadır. Genel olarak edinilen görsel bilgi birikiminin çizgi, ışık-gölge ve renk gibi elemanlar aracılığıyla sanatsal biçim yaratmada kullanımı ele alınmaktadır.
HEY 107 Kalıp Teknikleri (Yrd. Doç. Arzu ATIL)
Bir heykelin kalıcı malzemeye aktarılmasında ve çoğaltılmasında ara işlem olarak kullanılan kalıp alma yöntemleri (patlatma, parçalı, zarf, üretim, vb.) örneklerle uygulamalı olarak anlatılmakta; teknikle ilgili geleneksel ve çağdaş malzemeler (pişmiş toprak, alçı, polyester, slikon, lateks, vb ) tanıtılmaktadır.
HEY 105 Renk Biçim Kurgu I (Yrd. Doç. Sevgi AVCI)
İki ve üç boyutlu kompozisyon çalışmalarıyla renk kuramları incelenerek renk bilgisi verilmekte ve renk- biçim ilişkisi üzerinde durulmaktadır.
HEY 106 Renk Biçim Kurgu II (Yrd. Doç. Sevgi AVCI)
Renk etkileşimleri hakkında bilgiler verilmekte ve rengin görsel etkileri ile ilgili
örnekler incelenmektedir. Çeşitli uygulamalar yapılmaktadır.
TBT 101 Temel Bilgi Teknolojileri (Öğr. Gör. Zafer AYTEKİN)
Temel Bilgi Teknolojileri temsilcisi olan Bilgisayar ve Sistemleri ele alınmaktadır. Bilginin neliği ve bilginin teknolojik ortamdaki tanımı ile korunması için gerekli olan depolama bilgisi, güncellenmesi, geliştirilmesi işlenmektedir. Yeni tasarımların oluşturulmasına yönelik olarak teknolojik gelişimlerin standardizasyonu sağlayan (işletim sistemleri) yazılımlar ile bu yazılımların yapılmaktadır altında çalışan paket programlarda kısa temel uygulamalar yapılmaktadır.
TEM 111. 2 Temel Fotoğraf (Yrd. Doç. Mehmet KOŞTUMOĞLU)
Fotoğraf tarihi, fotoğraf kimyasalı-fiziği ve elektronik aşamaları. Işık ve lenslerin özellikleri. Kadraj-enstantane ve diyaframın uygun olarak kullanılması.Dijital uygulamalara yönelik bilgisayar programlarının kullanılması.
TEM 115. 6 Genel Sanat Tarihi I (Yrd. Doç. Dr. Eser GÜLTEKİN)
Tarih Öncesi Çağlardan başlayarak, Mısır, Mezopotamya, Anadolu Uygarlıkları, Girit, Miken, Yunan, Helenistik, Etrüsk, Roma ve İlk Hıristiyanlık Sanatları irdelenirken görsel malzemelerden de yararlanılmaktadır.
II. YIL
HEY 205 Heykel III (Yrd. Doç. Arzu ATIL)
Heykeltıraşlığın temel problemleriyle (oran-orantı, denge, uyum, ritm vb.) beraber heykelde biçimlendirme sorunları ele alınıp; bu amaçla geleneksel ve çağdaş tekniklerin olanaklarının kullanıldığı sanatçıların yapıtlarından kopyalar, canlı modelden etütler yaptırılmaktadır.
HEY 206 Heykel IV (Yrd. Doç. Arzu ATIL)
Heykeltıraşlığın temel problemleriyle (oran-orantı, denge, uyum, ritm vb.) beraber heykelde biçimlendirme sorunları ele alınıp; bu amaçla geleneksel ve çağdaş tekniklerin olanaklarının kullanıldığı canlı modelden etütler ve özgün biçim araştırmalarıyla çalışmalar yaptırılmaktadır.
HEY 203 Desen I (Yrd. Doç. Sevgi AVCI)
Görme ve biçimlendirme yeteneğini geliştirmeyi amaçlayan bu derste çizginin anlatım olanakları araştırılmaktadır. Organik ve İnorganik nesnelerden yaptırılan çalışmalarda karakalem ile çeşitli yöntemler denenmektedir.
HEY 204 Desen II (Yrd. Doç. Sevgi AVCI)
Görme ve biçimlendirme yeteneğini geliştirmeyi amaçlayan bu derste çizginin anlatım olanakları araştırılmaktadır. çıplak modelden yaptırılan çalışmalarda çini mürekkebi ve füzen gibi teknikler tanıtılarak çeşitli yöntemler denenmektedir.
HEY 207 Ağaç-Taş Heykel Teknikleri (Yrd. Doç. Gökçen ERGÜR)
Ağaç ve taş heykel sanatının en eski malzemelerindendir. Bir sömestrlik Ağaç- taş heykel teknikleri dersinde bu malzemelerin türleri ve yapıları heykele uygunluğu açısından incelenip, ağaç ve taş heykel çalışmalarında kullanılan biçimlendirme araçları ve yöntemleri genel olarak açıklandıktan sonra malzeme ile doğrudan uygulama yapılmaktadır. Yapılan uygulamalar, malzeme ve tekniği, tanımaya yönelik temel bilgilerin anlaşılmasını sağlayacak düzeyde tutulmaktadır.
HEY 208 Metal Heykel Teknikleri (Yrd. Doç. Gökçen ERGÜR)
Metal heykel teknikleri dersinde Modern Heykeltıraşlıkta sıkça kullanılmaya başlanmış metaller, bunların türleri, özellikleri biçimlendirme araçları ve yöntemleri konusunda teorik bilgiler verilmektedir. Edinilen bilgilerin bölümümüz metal atölyesinde, öğrencilere, doğrudan uygulama yaptırılarak kavratılması amaçlanmaktadır. Bir sömestrlik bu derste yapılan uygulamalar, metal ile doğrudan biçimlendirmeye yönelik, basit şartlarda sonuç veren temel teknikleri kapsamaktadır.
TEM 215. 6 Genel San. Tarihi II (Öğr. Gör. Mehmet KAHYAOĞLU)
Ders Erken Hristiyanlık döneminden Rönesans sonuna kadar Batı sanatıyla, doğuşundan Klasik Osmanlı Sanatı’nın başlangıcına kadar İslam ve Türk-İslam Sanatı konularını kapsamaktadır.
TEM 217 Mitoloji (Öğr. Gör. Uğursal ŞARK)
Sözel, yazılı ya da görsel araçlar ile günümüze dek ulaşan söylencelerin anlam, kutsallık ve örnek teşkil etme bağlamında örnekler ile incelenmesi ve tartışılması
TEM 218 İkonoloji (Öğr. Gör. Uğursal ŞARK)
Görsel sanat uygulamalarında sözel ve yazılı kültürler ve görsel sanatlar arasındaki ilişkilerin incelenmesi ve biçim okuma yöntemlerinin tartışılması
TEM 233. 4 Sanat Psikolojisi (Asist. Prof. Mehmet KOŞTUMOĞLU)
Sanat ürünlerinin yaratılmasında algı, biliş özellikleri incelenmektedir. Sanat psikolojisinde önemli görüşleri olan psikanalitik kuramcıların bu görüşlerine yer verilmekte, çocukta ve yetişkinde yaratıcılık üzerinde durulmaktadır. Renk ve resim yoluyla betimlemenin psikolojisinden bahsedilmekte, psikopatolojik sanat üzerinde durulmaktadır.
III. YIL
HEY 305 Heykel V (Yrd. Doç. Gökçen ERGÜR)
Heykel sanatında form geliştirme yöntemleri, kompozisyon ve anlatım olanakları canlı modelden etütler sanatçıların çalışmalarından kopyalar ve özgün biçim araştırmalarıyla ele alınıp incelenmekte; geleneksel (kil, ağaç, taş, metal, alçı, vb) ve çağdaş (plastik, buluntu malzemeler, hazır nesneler vb) malzemelerle uygulamalar yaptırılmaktadır.
HEY 306 Heykel VI (Yrd. Doç. Gökçen ERGÜR)
Heykel sanatında form geliştirme yöntemleri, kompozisyon ve anlatım olanakları canlı modelden etütler sanatçıların çalışmalarından kopyalar ve özgün biçim araştırmalarıyla ele alınıp incelenmekte; geleneksel (kil, ağaç, taş, metal, alçı, vb) ve çağdaş (plastik, buluntu malzemeler, hazır nesneler vb) malzemelerle uygulamalar yaptırılmaktadır.
HEY 307 Döküm Teknikleri (Yrd. Doç. Arzu ATIL)
Heykel Dökümü için gerekli olan teknikler (Kum kalıpla döküm, mum yok etme ile döküm vb.) tam donanımlı döküm atölyelerinde uygulamalı olarak gösterilmekte ve kullanılan malzemeler (kurşun, bronz, alüminyum, zamak, vb) tanıtılmaktadır.
HEY 303 Desen III (Yrd. Doç. Sevgi AVCI)
Desen II dersinin devamı olan bu derste modele dayalı bir formu çizgiyle analiz edebilme ve zihindeki bir formu çizgiyle ifade edebilme yeteneğinin geliştirilmesi amaçlanır. Öğrencilerin ilgi duydukları (daha önce tanıtılmış olan) malzeme ve tekniklerle canlı modelden faydalanarak İnsan vücudunun oluşturduğu hareket ve pozisyonlar içerisinde, parçaların doğru olarak algılanıp görüntülenmesi üzerine çalışmalar yapılmaktadır.
HEY 304 Desen IV (Yrd. Doç. Sevgi AVCI)
Desen III dersinin devamı olan bu derste modele dayalı bir formu çizgiyle analiz edebilme ve zihindeki bir formu çizgiyle ifade edebilme yeteneğinin geliştirilmesi amaçlanır. Öğrencilerin ilgi duydukları (daha önce tanıtılmış olan) malzeme ve tekniklerle canlı modelden faydalanarak İnsan vücudunun görüntülenmesi ve özgün biçimlendirme üzerine çalışmalar yapılmaktadır.
TEM 315. 6 Genel Sanat Tarihi III (Öğr. Gör. Yalçın MERGEN)
15. ve 16. yüzyıl Aydınlanma Çağı felsefesinin sanata etkisi, Aydınlanma sonrası sanat akımları, Manieri di Michel Angelo ( Manierizm), Barok, Rokoko, 18. yüzyıl dünya görüşü ve Romantisizm, 16. ve 18. yüzyıllar arasında Osmanlı ve kültür hayatı, Sanayi Devrimi ve Batı sanatı, Empresyonizm, Neo Klasizm, Ekspresyonizm, 18. ve 20. yüzyıllar arasında Osmanlı Sanatı, Modernite ve Modernizm, Modern sanat ve sanat tarihinin terminolojik sorunları, Modern sanat akımları. Sanayi Devrimi’nin toplumsal etkileri ve Batı sanatının değişimi.19.yüzyıl ve yeni yüzyılın başlangıcından itibaren görülen yeni düşünce ve sanat akımlarının birbiriyle etkileşimleri. Empresyonizm, Neo Klasizm, Ekspresyonizm, 18. ve 20. yüzyıllar arasında Osmanlı Sanatı, Modernite ve Modernizm, Modern sanat ve sanat tarihinin terminolojik sorunları, Modern sanat akımları.
TEM 321. 2 Sanat Felsefesi (Yrd. Doç. Dr. Hakkı HÜNLER)
Ders, Sanat Felsefesi disiplininin kuruluşundan hareketle, özellikle Hegel’in sanat teorisi çerçevesinde sanatın kavramsal düşüncedeki işlenişiyle ilgili konuları içermektedir. Bu çerçevede felsefe tarihinde “estetik” veya “güzellik ve sanat felsefesi” diye adlandırılan dalın gelişimine katkıda bulunan çeşitli teoriler ve akımlar gözden geçirilirken, yeri geldikçe Empedokles, Anaksagoras, Platon, Aristoteles, Plotinos, Augustinus, Aquina’lı Thomas, Shaftesbury, Hutcheson, Hume, Baumgarten, Kant, Schiller, Schelling, Hegel gibi konuyla birinci elden ilgili filozofların düşüncelerinden ve metinlerinden hareketle, Sanat Felsefesinin temel kavramları ait oldukları bağlam içerisinde izlenecektir.
TEM 327. 8 Sanat Eseri Çözümlemeleri (Öğr. Gör. Uğursal ŞARK)
Görsel sanat uygulamalarının çeşitli sanat tarihi inceleme yöntemleri aracılığı ile çözümlenmeleri
IV. YIL
HEY 405 Heykel VII (Yrd. Doç. Oktay ŞAHİNLER)
Heykel sanatının temel sorunlarının yanısıra, konu ve malzemenin öğrenciler tarafından seçimiyle gerçekleştirilen çalışmalarla, heykelde özgünlük üzerinde durulmaktadır.
HEY 406 Heykel VIII (Yrd. Doç. Oktay ŞAHİNLER)
Konusu ve malzemesinin öğrenciler tarafından seçimiyle gerçekleştirilen özgün çalışmalarda heykelde anlatım, malzemeye ve konuya uygunluk, biçimlendirme vb. sorunlar tartışılmaktadır.
TEM 403.4 Sanat Toplumbilimi (Öğr. Gör. Hüsamettin ÇETİNKAYA)
Batı Toplumlarında Modern Sanatların ve Toplum Bilimlerin Klasik Kuramsal Temelleri Ders, 18. ve 19. yüzyıl sanat ve toplumbilim alanlarında şekillenen ve mevcut sosyal çalışmaların referans noktaları ve akıl yürütme tarzları olarak süregelen teorik söylemlerin analizini amaçlamaktadır. Dersin genel amacı, öğrencilere modern sanatlar ve toplumbilimlerin tarihsel gelişimi ve bu gelişimin ürünü kavramsal bilgileri sunmak ve onların analitik becerilerini geliştirmektir.
TEM 405 Teknik Çizim Perspektif (Öğr. Gör. Ayşe ÇETİN)
Temel plastik sanat eğitimine destek anlamında objelerin teknik çizimi ve perspektif kuralları uygulamalı olarak verilir.
HEY 413 Çağdaş Türk Heykeli I (Öğr. Gör. Uğursal ŞARK )
Çağdaş heykel alanında Türkiye’de gösterilen etkinliklerin cumhuriyet tarihi boyunca diğer sanat dalları ile karşılaştırmalı olarak analiz edilmesi ve tipolojilerinin belirlenmesi amaçlanır.
HEY 414 Çağdaş Türk Heykeli II (Öğr. Gör. Uğursal ŞARK )
Çağdaş Türk Heykel uygulamaları ve sanatçılarının incelenmeleri aracılığı ile evrensel heykel disiplininde Türk heykelinin özelliklerinin incelenmesi ve tartışılması
HEY 417 Heykel ve Çevre I (Yrd. Doç. Oktay ŞAHİNLER)
Başlangıcından günümüze heykelin çevre ile ilişkisinin kültürel ve görsel değişimleri incelenerek; yeni ve özgün örneklerin maket uygulamaları yapılmaktadır.
HEY 418 Heykel ve Çevre II (Yrd. Doç. Oktay ŞAHİNLER)
Başlangıcından günümüze heykelin çevre ile ilişkisinin kültürel ve görsel değişimleri incelenerek; yeni ve özgün örneklerin maket uygulamaları yapılmaktadır.
HEY 460 Diploma Çalışması (Yrd. Doç. Oktay ŞAHİNLER, Yrd. Doç Gökçen ERGÜR, Yrd. Doç. Sevgi AVCI, Yrd. Doç. Arzu ATIL)
Danışmanlar tarafından yönlendirilerek bir tez hazırlatılmaktadır. Diploma çalışması olarak hazırlanan tezin dört akademik yıl boyunca teorik ve pratik düzeyde edinilen bilgi görgü ve donanımı yansıtması beklenmektedir. Söz konusu tez teorik, uygulamalı veya her ikisini de kapsayan hem teorik hem de uygulamalı olarak yapılabilmektedir.